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教師考核表個人總結

發布時間:2019-11-01 所屬欄目:工作計劃
教師考核表個人總結(一)
  
  一年來,我利用豐富的教學資源,面向全體學生,以學生發展為本,以激趣和引導為主,讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維。融入到學生中去,和大家一起來學習和探究!激發學生學習美術的興趣,而且使學生形成基本的美術素養,培養他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。
  
  教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外,還參加了學歷進修,從理論上提高自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上。
  
  一直以來,我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設。深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時發揮教師的言傳身教之示范效果。
  
  作為一名美術教師,我感到由衷的自豪,因為在這片潔凈的土地上有我的夢想。在今后的學習和工作中,我會加倍努力,取得更大進步!
  
  教師考核表個人總結(二)
  
  本學期,我擔任初一(2)班班主任,兼任101、102班數學老師,以及數學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作,為了提高自己的能力,我認真學習新的教育理論,廣泛學習各種知識,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
  
  一、政治思想方面:
  
  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念?;渭友8骼嘟逃嘌?,并及時做了反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養,讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。
  
  二、工作業績方面:
  
  1、班主任工作
  
  本學期我擔任初一(2)班班主任,我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養學生的長期目標,將“創學習型班級、創文化型班級、創自主管理型班級”作為班級建設的長期目標,培養學生在學習上自強不息、力爭上游;作風上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛生等方面出現的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制,進一步實現了“人人當班干,人人都能管”的班級自主管理目標。
  
  本學年承擔學校班會公開課1節(期中家長會策劃與設想),期中考前后單獨家訪20人次,策劃主持全班學生家長會1次,受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節、“我和書籍有個約會”班級讀書節、“我愛我家”親子活動等特色活動,效果明顯。
  
  入校以來,本班開創了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優秀班級”、“校文明班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“市優秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優秀宿舍,本班先后有21人榮獲學校、年級各類比賽獎項,學生中校級主持人1人、學校廣播員3人、學校國旗護衛隊2人(隊長1人、國旗手1人)、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人、學校志愿者服務隊2人、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人,充分發揮了學生的興趣愛好和個性特征,培養了學生的綜合素質。
  
  2、教學工作
  
  為了上好每一節課,我課前做好了充分準備,對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點與難點,掌握了知識之間的邏輯,結合學生學習的特點,考慮每節課的教法,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等??譜榛疃捅縛巫榛疃喜斡胩?、評課,虛心向同行學習教學方法,并發表自己的看法和觀點。
  
  課堂教學上,組織好學生教學,關注全體學生,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛??魏蟾ǖ忌?,做好了愛動、好玩,缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時,有針對性的提出學生的問題,并提出了改進的建議。在批評學生之前,先詳細了解的學生目前的情況,點到為止??魏篤降鵲畝源懇桓鲅?,讓他們都感受到老師的關心,建立好了良好的師生關系。
  
  本學年承擔校外公開課一節,獲得老師好評,上半年承擔數學競賽班工作,榮獲市優秀競賽輔導老師稱號,六名學生參加全國數學競賽,五名學生獲獎,其中全國二等獎市一等獎1名,全國三等獎市二等獎1名,市三等獎3名。
  
  下半年教學工作中,數學考試成績101班位居前3名,102班從第14名上升第8名,進步明顯。
  
  我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
  
  在教學工作中我也有自己不足的地方,例如,語言不夠生動、考試成績不穩定、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續發揚虛心學習,勇于創新的精神,努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、、領導放心的“好教師”。相信通過我的努力,一定會迎來絢麗多彩的明天。
  
  教師考核表個人總結(三)
  
  一、思想工作方面
  
  俗話說:“活到老,學到老”,本學年,我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神,在思想上,行動上和黨中央保持高度的一致性;認真學習科學實踐發展觀、《中小學教師職業道德規范》、學習教育教學法規,并落實到自己的工作中去,樹立高尚的師德。通過學習,我能在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的師德修養,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
  
  二、教學工作方面
  
  這學期,本人擔任三年級語文和英語教學工作。在教學中,我能自覺做到教學態度認真,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力,努力提高學生的語文素養。嚴格執行“日練周測單元過關月考”制度,用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。在我所教的學科中,三一班的語文平均分:91.8名列全鎮第二名;三一班的英語平均分:95.5名列全鎮第一名;三二班的英語平均分:93.9名列全鎮第二名。
  
  在工作之余,我還認真總結教學經驗,積極參加各種競賽活動,在08年秋期喻寺鎮的教師技能大賽中獲書法組第二名,青年教師優質課競賽中獲語文組第三名。在瀘縣小學英語教師技能大賽中獲三等獎。
  
  三、班主任工作:
  
  擔任班主任工作后我費盡心思,想盡辦法,按照《小學生日常規則》進行班級管理,很抓安全、衛生、紀律。順利地完成了學校交給的各項任務。經常找學生談心,進行家訪,做量的工作,使一些“問題”學生明白是非,知道了什么該做,什么不該做,使他們養成了良好的行為習慣,讓學生有了良好的集體榮譽。其次加強班級板報的建設,營造良好的學習氛圍,鼓勵發揚先進。我在班后面的板報上,開創了“學習園地”和“雛鷹爭章”欄目;定期評出優秀學生個人和小組,張貼在“雛鷹爭章”板報上,以發揚先進;黑板報定期更換,內容形式要求出新,起到了很好的宣傳教育的作用。最后設置班級小崗位,加強班級的常規管理,本學期我進行了很大的改革:首先是把班級工作分塊,設置23個小崗位,每個同學根據個人實際情況自由認領,由班干部和班主任監督打分,作為學期末對同學進行評優和綜評的依據。通過努力本年我班主要取得了以下成績:在第十三屆校園文化藝術節中,我班王友霞的繪畫作品和張小英的書法作品獲三年級組一等獎。文藝節目《快樂的天使》獲中段組二等獎。在09年春期運動會中,獲得中段組團體第一名。在09年春期六一廣播操比賽中獲得第四名。
  
  作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質教育的實踐,不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,我將在以后的工作中再接再厲!

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